Verbi regolari in ItalianoRegular Verbs in ItalianA1

Scopri come usare i verbi regolari in italiano: coniuga al presente, gestisci le finiture, e costruisci frasi corrette con facilità.

Discover how to use regular verbs in Italian: conjugate in the present tense, manage endings, and construct correct sentences with ease.

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Translations

🇮🇹Italiano🇬🇧English

Funzione verbaleVerbal function.

Il verbo esprime l’azione, lo stato o il processo che organizza la frase e collega il soggetto al significato centrale dell’enunciato. Nei tempi semplici porta l’informazione su persona, numero, tempo e modo, mentre nei tempi composti lavora con un ausiliare come Passato Prossimo per formare il significato completo. I verbi regolari seguono paradigmi prevedibili, e questa regolarità rende più semplice riconoscere le forme e produrle con sicurezza.

The verb expresses the action, the state, or the process that organizes the sentence and connects the subject to the central meaning of the utterance. In simple tenses it carries information about person, number, tense, and mood, while in compound tenses it works with an auxiliary such as Passato Prossimo to form the full meaning. Regular verbs follow predictable paradigms, and this regularity makes it easier to recognize the forms and produce them confidently.

TransitiviTransitives.

I verbi transitivi richiedono un oggetto diretto che riceve l’azione, quindi il significato resta incompleto senza quel complemento. Molti verbi di uso quotidiano appartengono a questo gruppo e si combinano facilmente con i tempi composti. La distinzione tra transitivi e intransitivi è fondamentale per capire l’uso corretto di Verbi Transitivi e Intransitivi.

Transitive verbs require a direct object that receives the action, so the meaning remains incomplete without that complement. Many everyday verbs belong to this group and easily combine with compound tenses. The distinction between transitive and intransitive is fundamental to understanding the correct use of Verbi Transitivi e Intransitivi.

IdeaIdea.EsempioExample.
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IntransitiviIntransitives.

I verbi intransitivi non ammettono un oggetto diretto perché il loro significato si chiude senza complemento oggetto. Spesso indicano movimento, permanenza o cambiamento di stato, e in molti casi si formano con l’ausiliare essere nei tempi composti. Questa opposizione è centrale anche per Verbi Transitivi e Intransitivi.

Intransitive verbs do not admit a direct object because their meaning ends without an object complement. They often indicate movement, permanence, or change of state, and in many cases they are formed with the auxiliary essere in compound tenses. This opposition is central also for Verbi Transitivi e Intransitivi.

IdeaIdea.EsempioExample.
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RiflessiviReflexives.

I verbi riflessivi indicano che l’azione ricade sul soggetto e richiedono un pronome riflessivo obbligatorio. La forma verbale si costruisce con il pronome appropriato e con il verbo coniugato secondo la persona del soggetto. Il loro uso è strettamente collegato a Verbi Riflessivi.

Reflexive verbs indicate that the action falls on the subject and require an obligatory reflexive pronoun. The verbal form is built with the appropriate pronoun and the verb conjugated according to the person of the subject. Their use is closely linked to Verbi Riflessivi.

IdeaIdea.EsempioExample.
🪞L’azione torna sul soggettoThe action returns to the subject.

AusiliariAuxiliaries.

Essere e avere non descrivono sempre un’azione autonoma, ma servono a costruire i tempi composti con il participio passato. La scelta dell’ausiliare dipende dal tipo di verbo e dalla struttura della frase, e permette di esprimere anteriorità e risultato. Questa base è indispensabile per Passato Prossimo e per l’analisi dei sistemi verbali in generale.

Be and have do not always describe an autonomous action, but they are used to form compound tenses with the past participle. The choice of auxiliary depends on the type of verb and the sentence structure, and it allows expressing anteriority and result. This foundation is indispensable for Passato Prossimo and for the analysis of verbal systems in general.

IdeaIdea.EsempioExample.
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ModaliModal verbs.

I verbi modali esprimono possibilità, volontà o necessità e reggono un infinito che porta il contenuto principale. Potere, volere e dovere funzionano come nuclei semantici che modificano l’azione dell’infinito senza sostituirla. Sono particolarmente utili in combinazione con Tempi Progressivi e con le costruzioni verbali più frequenti della lingua.

Modal verbs express possibility, will, or necessity and govern an infinitive that carries the main content. Potere, volere and dovere function as semantic nuclei that modify the action of the infinitive without substituting it. They are particularly useful in combination with Tempi Progressivi and with the most frequent verbal constructions of the language.

IdeaIdea.EsempioExample.
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Paradigma areParadigm for -are.

I verbi in are seguono un paradigma regolare molto produttivo, con una sequenza di desinenze stabile nel presente indicativo. Il modello di parlare mostra come la radice resti costante mentre cambiano le terminazioni di persona. Questo schema è il punto di partenza per il sistema di coniugazione e aiuta a riconoscere rapidamente molte forme nuove.

-are verbs follow a very productive regular paradigm, with a stable sequence of endings in the present indicative. The model of parlare shows how the root remains constant while the person endings change. This pattern is the starting point for the conjugation system and helps to quickly recognize many new forms.

SoggettoSubject.VerboVerb.EsempioExample.
ioI.🗣️

Paradigma ereParadigm for -ere.

I verbi in ere seguono un secondo paradigma regolare con desinenze proprie e meno prevedibili per chi impara l’italiano, ma comunque stabili. Il modello di credere mostra il comportamento della radice e delle terminazioni nel presente indicativo. La familiarità con questo schema facilita il riconoscimento di molti verbi comuni e prepara alla lettura di forme più complesse.

-ere verbs follow a second regular paradigm with endings of their own, somewhat less predictable for learners of Italian, but still stable. The model of credere shows how the stem and endings behave in the present indicative. Familiarity with this pattern facilitates the recognition of many common verbs and prepares for reading more complex forms.

SoggettoSubject.VerboVerb.EsempioExample.
ioI.🧠

Paradigma ireParadigm for -ire.

I verbi in ire hanno un paradigma regolare distinto, con desinenze proprie nel presente indicativo. Il modello di dormire mostra come la radice si combini con le terminazioni di persona in modo uniforme. Questo tipo di coniugazione è molto frequente e serve da base anche per diversi verbi che presentano variazioni interne.

-ire verbs have a distinct regular paradigm, with endings of their own in the present indicative. The model for dormire shows how the stem combines with person endings in a uniform way. This type of conjugation is very frequent and also serves as a base for several verbs that show internal variations.

SoggettoSubject.VerboVerb.EsempioExample.
ioI.😴

Isc presenteIsc present.

Alcuni verbi in ire inseriscono isc nella radice in parte del presente, soprattutto nelle forme di prima, seconda, terza persona singolare e terza persona plurale. Verbi come finire e capire mostrano questo aumento consonantico, che non appartiene a tutti i verbi del gruppo. L’uso di queste forme presenta una certa variabilità regionale e va riconosciuto come tratto specifico del lessico verbale.

Some -ire verbs insert -isc in the stem in part of the present, especially in first, second, third person singular and third person plural forms. Verbs like finire and capire show this consonant-increase, which is not part of all verbs in the group. The use of these forms shows some regional variability and should be recognized as a feature specific to the verbal lexicon.

SoggettoSubject.VerboVerb.EsempioExample.
ioI.

Forme non finiteNon-finite forms.

Le forme non finite non esprimono da sole persona e numero e servono per costruire strutture più ampie del verbo. L’infinito termina in are, ere o ire, il participio passato in ato, uto o ito, e il gerundio in ando o endo. Queste forme sono essenziali per i tempi composti, per le perifrasi e per molte costruzioni verbali studiate in Presente e in Imperfetto.

Non-finite forms by themselves do not express person and number and are used to build larger structures of the verb. The infinitive ends in -are, -ere, or -ire; the past participle in -ato, -uto, or -ito; and the gerund in -ando or -endo. These forms are essential for compound tenses, for periphrases, and for many verbal constructions studied in Presente and in Imperfetto.

FormaForm.TerminazioneEnding.

Passato prossimoPresent perfect.

Il passato prossimo è la forma composta più frequente nel parlato italiano e si costruisce con un ausiliare più il participio passato. Con i verbi di movimento, di stato e con molti riflessivi si usa spesso essere, mentre con molti transitivi si usa avere. Il passato remoto esiste ancora, ma nel Nord è molto meno comune nell’uso quotidiano.

The passato prossimo is the most frequent compound form in spoken Italian and is formed with an auxiliary plus the past participle. With movement verbs, state verbs, and many reflexives, essere is often used, while with many transitives avere is used. The passato remoto still exists, but in the North it is much less common in everyday use.

IdeaIdea.EsempioExample.
🧱Avere più participio passatoHave + past participle.

Verbi inizialiInitial verbs.

Tra i verbi regolari e le forme frequenti, alcune unità verbali compaiono molto presto nell’apprendimento perché sostengono le prime frasi complete. Parlare, credere, dormire, finire, potere, volere e dovere coprono azione, opinione, stato, completamento, possibilità, volontà e necessità. Il loro riconoscimento rapido aiuta anche a collegare i paradigmi regolari con Verbi Irregolari e con le costruzioni più produttive della grammatica italiana.

Among regular verbs and common forms, some verb forms appear very early in learning because they support the first complete sentences. To speak, to believe, to sleep, to finish, to be able to, to want and to have to cover action, opinion, state, completion, possibility, will, and necessity. Their rapid recognition also helps connect regular paradigms with Verbi Irregolari and with the most productive constructions of Italian grammar.

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Last updated: Tue May 26, 2026, 7:20 PM