Déterminants en anglaisA2

Les déterminants viennent avant un nom et pointent vers celui-ci d'une manière spécifique. Ils disent quelle chose, à qui elle appartient, ou quelle quantité de quelque chose le locuteur veut dire. Dans une veste rouge, la veste rouge, ma veste rouge, et trois vestes rouges, le déterminant change le sens du syntagme nominal. Sans déterminant, de nombreux syntagmes nominaux semblent inachevés en anglais. Les déterminants fonctionnent souvent avec Nouns, et ils apparaissent avant les adjectifs s'il y en a un: ma vieille voiture, ces petites maisons, deux nouveaux livres. Certains syntagmes nominaux utilisent un déterminant pour montrer un seul élément, un élément connu, un groupe ou une quantité. Un déterminant peut aussi rendre le syntagme nominal suffisamment précis pour identifier exactement ce qui est discuté.

Utilisez a devant un nom dénombrable singulier lorsque le nom commence par un son consonant: a book, a hotel, a university. Utilisez an devant un nom dénombrable singulier lorsque le nom commence par un son voyelle: an apple, an hour, an old friend. Le son compte plus que l'orthographe, donc a university utilise a parce que university commence par un son /ju/. Ces articles introduisent une personne ou chose non spécifique. Dans I bought a pen, le locuteur signifie un stylo, pas un stylo particulier que l'auditeur connaît déjà. Pour les noms dénombrables singuliers, un article est généralement nécessaire à moins qu'un autre déterminant ne précède déjà le nom, comme un déterminant possessif ou un démonstratif.

Utilisation des articles avec des noms dénombrables singuliers

Idée
Utilisez un avant un nom singulier lorsque le mot commence par un son consonne.
Utilisez une avant un nom singulier lorsque le mot commence par un son de voyelle.

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Utilisez the lorsque le nom est spécifique et que tant le locuteur que l'auditeur savent de quelle personne ou chose il s'agit. Cela peut arriver parce que le nom a été mentionné auparavant: I saw a dog. The dog was friendly. Cela peut aussi arriver parce que la situation rend le nom clair: Please close the door. Dans une pièce, il n'y a généralement qu'une seule porte à laquelle on fait référence. Utilisez the lorsqu'il n'y a qu'un seul élément dans le contexte: the sun, the president, the kitchen. Il apparaît également avec un nom qui est déjà limité par des informations supplémentaires: the book on the table, the red jacket in the hall. Dans ces phrases, Definite Articles marquent un nom connu ou identifié plutôt qu'un nouveau.

Utilisation de l’article défini avec des noms connus

Utilisation	Explication
Objet spécifique	Utilisez le lorsque le locuteur et l’auditeur savent tous les deux de quel objet il s’agit.
Objet déjà mentionné	Utilisez le après qu’un nom a été mentionné une fois et est maintenant connu dans la conversation.
Objet unique	Utilisez le pour des noms uniques que tout le monde peut identifier.

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Certaines syntagmes nominaux n'acceptent pas d'article du tout. Les noms dénombrables pluriels apparaissent souvent sans déterminant lorsqu'ils se réfèrent à des personnes ou des choses en général: Dogs are loyal, Teachers need patience. Les noms non comptables apparaissent aussi souvent sans article dans des énoncés généraux: Water is essential, Music fills the room. Ici le nom se réfère à une classe entière, une substance ou une idée générale, et non à un item particulier. Comparez Books are useful avec The books are useful. Le premier parle des livres en général, tandis que le second pointe vers des livres spécifiques. Ce schéma est courant avec des énoncés généraux, des titres, des étiquettes et des faits généraux. Quantifiers peuvent remplacer l'article zéro lorsque vous voulez afficher clairement la quantité, comme dans some water ou many books.

Utilisation sans article pour le sens général

Idée
N’utilisez aucun déterminant avec des noms pluriels dénombrables lorsque vous parlez de personnes ou de choses en général.
N’utilisez aucun déterminant avec des noms dénombrables non comptables lorsque vous parlez de l’idée générale ou de la substance.
N’utilisez aucun déterminant avec des noms pluriels ou non dénombrables dans des généralités.

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Utilisez this et these pour les choses qui sont proches dans l'espace ou dans le temps. Utilisez that et those pour les choses qui sont plus éloignées. This et that accompagnent des noms au singulier: this chair, that song. These et those accompagnent des noms au pluriel: these chairs, those songs. Les démonstratifs précèdent le nom, et ils peuvent aussi être seuls lorsque le nom est déjà sous-entendu: This is mine. Those are expensive. Dans un magasin, this jacket signifie généralement celui près du locuteur, tandis que that jacket pointe vers celui plus loin. Dans une conversation sur le temps, this week semble proche du présent, et that year se réfère à une époque plus lointaine ou moins immédiate. Les démonstratifs rendent souvent le groupe nominal plus direct que Definite Articles parce qu'ils pointent vers une chose exacte.

Montrer la distance avec les démonstratifs

Utilisation	Explication
Singulier proche	Utilisez ceci pour une chose qui est proche de l’orateur.
Singulier éloigné	Utilisez cela pour une chose qui est plus éloignée.
Pluriel proche	Utilisez ceux-ci pour plus d’une chose qui est proche de l’orateur.
Pluriel éloigné	Utilisez ceux-là pour plus d’une chose qui est plus éloignée.

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Utilisez mon/ma/mes, ton/ta/tes, son/sa/ses, notre/nos, leur devant un nom pour montrer à qui il appartient ou à qui il revient. La forme varie avec le possesseur, pas avec le nom: mon véhicule, nos clés, leur maison. Ces mots viennent toujours avant le nom et avant tout adjectif: mon nouveau téléphone, leur petit appartement. Un déterminant possessif rend le syntagme nominal spécifique, il ne prend donc normalement pas d'article en même temps. Dites mon sac, pas le mon sac. Dans le discours réel, ces formes marquent souvent plus que la simple propriété légale. Elles peuvent montrer une relation familiale, une connexion, ou une association étroite: sa classe, notre équipe, son idée. Elles sont utiles dès qu'un nom a besoin d'un lien clair avec une personne ou un groupe.

Montrer la possession avec les déterminants possessifs

Idée
Utilisez mon avant un nom pour montrer que quelque chose appartient à l’orateur.
Utilisez ton/votre avant un nom pour montrer que quelque chose appartient à la personne à qui l’on parle.
Utilisez son avant un nom pour montrer que quelque chose appartient à un homme ou à un garçon.
Utilisez son/sa avant un nom pour montrer que quelque chose appartient à une femme ou à une fille.
Utilisez notre avant un nom pour montrer que quelque chose appartient au locuteur et à d’autres personnes.
Utilisez leur avant un nom pour montrer que quelque chose appartient à d’autres personnes.

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Quantificateurs montrent combien ou quelle quantité. Utilisez some dans les affirmations avec des noms dénombrables au pluriel et des noms non comptables: some apples, some soup. Utilisez any dans les questions et les phrases négatives: Do you have any apples? I do not have any soup. Utilisez many avec des noms dénombrables au pluriel: many students, many problems. Utilisez much avec des noms non comptables: much time, much noise. Ces mots précèdent le nom, et ils apparaissent souvent devant des adjectifs aussi: some fresh bread, many large boxes. Les quantificateurs aident lorsque Definite Articles ou l'article zéro ne montrent pas clairement la quantité. Ils peuvent aussi se combiner avec of avant des groupes spécifiques ou des quantités définies: some of the water, many of my friends

Utilisation des quantificateurs avec différents types de noms

Idée
Utilisez quelques dans les énoncés affirmatifs avec des noms pluriels dénombrables et des noms non dénombrables.
Utilisez des dans les questions et les phrases négatives avec des noms pluriels dénombrables et des noms non dénombrables.
Utilisez beaucoup de avec des noms pluriels dénombrables.
Utilisez beaucoup avec des noms non dénombrables.

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Utilisez each et every avec des noms au singulier et des verbes au singulier lorsque vous parlez des membres d'un groupe un par un. Each student has a notebook. Every student has a notebook. Le nom après ces mots reste au singulier, et le verbe reste aussi au singulier. Each regarde les membres séparément. Every regarde le groupe dans son ensemble comme un ensemble de membres individuels. Each peut aussi apparaître après un sujet au pluriel ou avec of: The students each have a notebook. Each of the students has a notebook. Every n'apparaît généralement pas après of de la même manière. Ces mots signifient souvent que le locuteur pense à tous les éléments d'un groupe, mais un par un plutôt que comme une masse unique. Ils s'accordent naturellement avec les [Nouns] (english/parts-of-speech/nouns) qui se réfèrent à des personnes, des objets, ou des événements répétés.

Utilisation de chaque et tout avec des formes singulières

Idée
Utilisez chaque avec un nom singulier lorsque vous pensez à chaque membre un par un.
Utilisez tout avec un nom singulier lorsque vous entendez tous les membres d’un groupe.
Utilisez un verbe au singulier après chaque et tout.

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Les nombres fonctionnent comme des déterminants quand ils viennent avant un nom: one ticket, two tickets, ten minutes. Les nombres cardinaux indiquent combien. Les nombres ordinaux indiquent l'ordre ou la position: first day, second floor, third attempt. Les deux précèdent le nom, et les ordinaux placent habituellement le nom dans une suite. Lorsqu'un nombre est utilisé, il rend le groupe nominal suffisamment spécifique pour qu'un autre article ne soit généralement pas nécessaire: two children, pas the two children à moins que le locuteur ne fasse référence à une paire connue. Les nombres se combinent naturellement avec les noms dénombrables au pluriel, tandis que one peut fonctionner avec un nom dénombrable au singulier. Les ordinaux apparaissent aussi devant les adjectifs et les noms: the first small house, my second car. Dans les dates, les rangs et les étapes, les ordinaux sont courants car ils montrent clairement la séquence.