Être in FrançaisA1
Apprenez le verbe être: conjugaisons, usages, et expressions essentielles pour parler et comprendre le français au quotidien.
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Prerequisites
Sens central
Être exprime l’identité, l’état, la description, l’origine et la fonction. Il sert aussi à situer une personne, un objet ou un moment, ainsi qu’à former des temps composés et la voix passive. Son sens dépend donc beaucoup du complément qui suit, comme un nom, un adjectif, un lieu, une heure ou un participe passé.
Présent
Au présent, être se conjugue de façon irrégulière avec les formes suis, es, est, sommes, êtes et sont. Il sert à dire qui quelqu’un est, comment il est, d’où il vient ou où il se trouve. En français oral, les formes contractées comme t’es et on est sont très fréquentes.
| Sujet | Verbe | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Je | |||
| Tu | |||
| Il elle on | |||
| Nous | |||
| Vous | |||
| Ils elles |
Imparfait
À l’imparfait, être sert à décrire un état durable, une situation passée ou une condition habituelle. Il forme aussi souvent le cadre d’un récit, surtout avec des adjectifs, des lieux et des descriptions. Les formes sont j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez et ils étaient.
| Sujet | Verbe | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Je | |||
| Tu | |||
| Il elle on | |||
| Nous | |||
| Vous | |||
| Ils elles |
Passé composé
Au passé composé, être devient j’ai été, tu as été, il a été, nous avons été, vous avez été et ils ont été. Ce temps exprime un fait passé vu comme accompli, une présence ou un état limité dans le temps. Avec des verbes pronominaux et des verbes de mouvement, être apparaît aussi comme auxiliaire, ce qui renvoie aux temps composés étudiés dans Passé composé.
| Sujet | Verbe | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Je | |||
| Tu | |||
| Il elle on | |||
| Nous | |||
| Vous | |||
| Ils elles |
Plus-que-parfait
Le plus-que-parfait de être se forme avec l’imparfait de l’auxiliaire avoir et le participe passé été. Il sert à marquer un état antérieur à un autre passé, ou une situation déjà accomplie avant un repère dans le passé. Les formes sont j’avais été, tu avais été, il avait été, nous avions été, vous aviez été et ils avaient été.
| Sujet | Verbe | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Je | |||
| Tu | |||
| Il elle on | |||
| Nous | |||
| Vous | |||
| Ils elles |
Futur simple
Au futur simple, être indique un état, une identité ou une situation à venir. Les formes sont je serai, tu seras, il sera, nous serons, vous serez et ils seront. Ce temps permet aussi d’annoncer une conclusion ou une certitude sur l’avenir.
| Sujet | Verbe | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Je | |||
| Tu | |||
| Il elle on | |||
| Nous | |||
| Vous | |||
| Ils elles |
Futur antérieur
Le futur antérieur de être se construit avec l’auxiliaire avoir au futur simple et le participe passé été. Il sert à situer un état déjà accompli avant un autre moment futur, ou à exprimer une action achevée dans l’avenir. Les formes sont j’aurai été, tu auras été, il aura été, nous aurons été, vous aurez été et ils auront été.
| Sujet | Verbe | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Je | |||
| Tu | |||
| Il elle on | |||
| Nous | |||
| Vous | |||
| Ils elles |
Passé simple
Le passé simple de être apparaît surtout à l’écrit littéraire ou historique. Ses formes sont je fus, tu fus, il fut, nous fûmes, vous fûtes et ils furent. Il marque une action ou un état passé présenté comme ponctuel et achevé dans un récit.
| Sujet | Verbe | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Je | |||
| Tu | |||
| Il elle on | |||
| Nous | |||
| Vous | |||
| Ils elles |
Conditionnel
Le conditionnel présent de être exprime une hypothèse, une politesse ou une information rapportée avec prudence. Les formes sont je serais, tu serais, il serait, nous serions, vous seriez et ils seraient. Le conditionnel passé, lui, se construit avec l’auxiliaire avoir au conditionnel et le participe passé été.
| Sujet | Verbe | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Je | |||
| Tu | |||
| Il elle on | |||
| Nous | |||
| Vous | |||
| Ils elles |
Conditionnel passé
Le conditionnel passé de être exprime une hypothèse passée, une déduction ou un regret. Les formes sont j’aurais été, tu aurais été, il aurait été, nous aurions été, vous auriez été et ils auraient été. Il sert souvent à présenter un fait passé comme possible mais non confirmé.
| Sujet | Verbe | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Je | |||
| Tu | |||
| Il elle on | |||
| Nous | |||
| Vous | |||
| Ils elles |
Subjonctif
Le subjonctif présent de être s’emploie après le doute, le souhait, la nécessité ou l’émotion. Ses formes sont que je sois, que tu sois, qu’il soit, que nous soyons, que vous soyez et qu’ils soient. Le subjonctif passé, construit avec l’auxiliaire avoir au subjonctif et le participe passé été, place l’action dans le passé par rapport à l’expression principale.
| Sujet | Verbe | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Je | |||
| Tu | |||
| Il elle on | |||
| Nous | |||
| Vous | |||
| Ils elles |
Subjonctif passé
Le subjonctif passé de être se forme avec l’auxiliaire avoir au subjonctif présent et le participe passé été. Il sert à exprimer une action antérieure dans un contexte de doute, de volonté ou d’émotion. Les formes sont que j’aie été, que tu aies été, qu’il ait été, que nous ayons été, que vous ayez été et qu’ils aient été.
| Sujet | Verbe | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Je | |||
| Tu | |||
| Il elle on | |||
| Nous | |||
| Vous | |||
| Ils elles |
Impératif
L’impératif de être sert à donner un ordre, un conseil ou une consigne directe. Les formes sont sois, soyons et soyez. Il est fréquent dans des expressions brèves et dans le ton de l’instruction, notamment dans Impératif du verbe être.
| Sujet | Verbe | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Tu | |||
| Nous | |||
| Vous |
Participes
Le participe présent de être est étant, le participe passé est été et le gérondif est en étant. Ces formes servent à relier des actions, à exprimer la simultanéité ou à construire des tournures plus complexes. Le participe passé été est aussi la forme figée utilisée dans les temps composés de être.
| Forme | Verbe | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Participe présent | |||
| Participe passé | |||
| Gérondif |
Emplois clés
Être s’emploie pour l’identité, la description, la profession, l’origine, la localisation, l’heure, la voix passive et certains temps composés. Dans l’expression de la profession, le nom peut souvent apparaître sans article. Pour la possession, on emploie souvent c’est à moi, c’est à toi, et pour l’origine on dit être de. La nuance entre il est et c’est se traite dans un module spécifique sur cette opposition.
| Idée | Exemple | |
|---|---|---|
| Je suis Marie, et il est Paul. | ||
| Elle est grande, et il est sympathique. | ||
| Il est médecin, et elle est professeure. | ||
| Je suis de Paris, et nous sommes de Lyon. | ||
| Il est à la maison, et elles sont à l’école. | ||
| Il est midi, et nous sommes en retard. | ||
| La porte est fermée, et les fenêtres sont ouvertes. | ||
| C’est à moi, et ce livre est à vous. | ||
| Il est en train de parler, et nous sommes en train d’écouter. | ||
| Elle est arrivée, et il est tombé. |
Registres
À l’oral courant, on réduit souvent je suis en chui ou t’es, et on emploie très fréquemment on est à la place de nous sommes. À l’écrit soigné, les formes complètes restent préférées. Dans la voix passive, l’accord du participe passé dépend du sujet, ce qui demande une attention particulière avec être.
| Région | Mot ou expression | Définition régionale | Exemple | |
|---|---|---|---|---|
| C’est la forme familière de tu es à l’oral. Le sens reste celui de l’identité ou de l’état. | ||||
| C’est une forme très fréquente à l’oral pour remplacer nous sommes. Elle crée un registre plus naturel et plus direct. | ||||
| Les formes complètes sont privilégiées dans l’écrit soutenu et dans les contextes formels. |
Bilan
Être sert à identifier, décrire, situer et relier un sujet à un état, une origine, une profession ou une heure. Il se conjugue de manière irrégulière et apparaît dans de très nombreuses structures, des temps simples aux temps composés, en passant par la voix passive et les formes non personnelles. Sa place centrale en français en fait un verbe indispensable pour comprendre aussi bien l’oral courant que les phrases les plus formelles.