Los verbos causativos expresan que una persona o cosa hace, permite, ayuda, organiza o provoca que ocurra otra acción. A menudo vinculan a un sujeto con una segunda acción a través de un objeto y una forma verbal no finita, especialmente un infinitivo o un participio pasado. Su estructura depende de si el hablante está dando permiso, aplicando presión, organizando un servicio o describiendo una causa formal. Se conectan estrechamente con Verbos transitivos vs intransitivos, Infinitivos, Participios pasados, y Verbos auxiliares.

Make y let son causativos directos que toman un objeto seguido de un infinitivo base. Make expresa coacción o influencia fuerte, mientras que let expresa permiso o aprobación. Let rara vez aparece en la voz pasiva, por lo que el patrón activo es la forma normal tanto en el habla como en la escritura.

Have puede funcionar como un causativo simple con un objeto y un infinitivo base, especialmente cuando el sujeto organiza o provoca la acción. Get normalmente significa persuadir a alguien para que actúe, por lo que toma un objeto y un infinitivo con to. En el inglés británico formal, have something done se prefiere para servicios arreglados, mientras que el habla informal suele preferir get something done.

Have something done y get something done describen un servicio arreglado o una acción realizada para el sujeto por otra persona. La estructura usa have o get, luego un objeto, luego un participio pasado. Este patrón es común para reparaciones, cuidado personal y servicios profesionales, y pertenece a Presente Perfecto cuando los aprendices comparan resultados completados con eventos arreglados.

Help puede llevar un objeto y un infinitivo, con o sin to, y puede aparecer en una forma más simple cuando se omite el objeto. Cause y bring about son causativos perifrásticos más formales, y llevan un objeto seguido de un infinitivo con to. Estos patrones son útiles en la escritura porque suenan más explícitos y menos conversacionales que make, let o get.

Los verbos causativos siguen las reglas normales de tiempo y aspecto al cambiar el verbo principal y mantener la forma verbal no finita en su lugar. Los auxiliares y los modales se combinan con los causativos igual que con otros verbos, por lo que preguntas, negaciones, formas perfectas y formas continuas dependen de Verbos auxiliares y Tiempos (visión general). El complemento no finito tras el causativo permanece como un infinitivo base, un infinitivo con to o un participio pasado según el patrón.

El complemento tras un verbo causativo debe coincidir con el patrón requerido por ese verbo, por lo que el aprendiz debe elegir entre un infinitivo base, un infinitivo con to o un participio pasado. Los infinitivos se usan tras make, let, have y a menudo help, mientras que el participio pasado se usa tras have o get cuando el significado es un servicio arreglado o una acción completada. Las formas irregulares importan porque el participio puede diferir marcadamente de la forma base, como con do y take.

Los verbos irregulares mantienen sus formas especiales de pasado y participio dentro de estructuras causativas, especialmente en get something done y have something done. Los aprendices deben reconocer las formas comunes temprano, porque el marco causativo no las regulariza. Los verbos más frecuentes en etapas tempranas incluyen do, take, make y leave en el habla cotidiana.

Los verbos causativos organizan el inglés en torno al control, el permiso, la organización, la persuasión y la explicación formal. Los contrastes centrales son make con fuerza, let con permiso, have con arreglo, get con persuasión o servicio informal, help con asistencia y cause o bring about con resultado formal. El dominio depende de emparejar el verbo con la forma no finita correcta y luego extender ese patrón a través del tiempo, la negación y las preguntas con el apoyo auxiliar habitual.