Los pronombres de objeto indirecto señalan a la persona, el animal o la cosa que recibe algo, se beneficia de la acción o resulta afectada por ella. En Juan da el libro a Marta, a Marta es el complemento indirecto: indica quién recibe el libro. Con el pronombre, la frase queda Juan le da el libro. Si se quita esa idea, la acción sigue existiendo, pero desaparece quién la recibe. También aparecen con verbos que expresan gusto, interés, daño o ayuda: me gusta el café, les molesta el ruido, nos prestaron dinero. Su función es conectar la acción con su destinatario o afectado.

Las formas de singular son me, te y le. Me señala la primera persona: me escriben, me prestas, me duele. Te señala la segunda persona: te llaman, te regalo, te hablan. Le señala la tercera persona singular: le cuento, le sirven, le ofrecen. En plural, las formas son nos, os, les: nos traen, os explico, les compran. El pronombre concuerda con la persona del destinatario, no con el objeto dado ni con el verbo. Para reconocer su valor, compáralo con Pronombres Objeto Directo: el objeto directo recibe la acción, mientras el indirecto recibe o aprovecha lo que ocurre.

Con un verbo conjugado, el pronombre va delante: me llaman, te escribo, le explicamos, nos prestan. Si hay dos pronombres, ambos van delante del verbo: se lo digo, te la doy. Con infinitivo y gerundio, puede ir delante o pegado al verbo no conjugado: le quiero hablar y quiero hablarle; nos están ayudando y están ayudándonos. En los imperativos afirmativos, se pega al final: dime, cuéntale, háganoslo. En los imperativos negativos, va delante: no me hables, no les digas, no nos lo des. La posición cambia, pero la función del pronombre no cambia.

El complemento indirecto suele aparecer dos veces cuando se quiere dejar claro quién recibe la acción: primero con el pronombre y luego con un nombre o sintagma nominal introducido por a. Así, se dice le di el paquete a Ana, les enviamos la invitación a mis padres, nos ofrecieron un asiento a los viajeros. Esta duplicación es muy común con nombres propios, personas concretas y grupos definidos. El pronombre no sustituye al nombre en estos casos; lo acompaña. Esta estructura aparece mucho junto con Pronombres Dobles, porque el español prefiere marcar claramente a quién va dirigida la acción.

Cuando le o les van delante de un pronombre de objeto directo, cambian a se: se lo doy, se la explico, se los presté, se las enviaron. El cambio evita la combinación le lo, les la, le los, les las, que suena poco natural. Esta sustitución no cambia el significado: se lo sigue representando un objeto indirecto y un objeto directo al mismo tiempo. El pronombre se aquí no es reflexivo; es la forma que reemplaza a le y les en esa posición. Esa alternancia aparece también junto con Pronombres reflexivos, aunque el valor es distinto.

En algunas zonas de España se usa os para la segunda persona plural: os digo, os traen, os explican. En otras zonas aparece les para dirigir la acción a varias personas con más frecuencia que en el uso general. También existe el leísmo, muy extendido en ciertas áreas, donde le o les se usan como complemento directo de persona: le vi ayer, les conocí en la estación. Esa forma no pertenece al patrón general del objeto indirecto, pero convive con él en el habla real. Conviene reconocerla al leer y escuchar, aunque la estructura básica del complemento indirecto siga siendo la misma.

leísmolesísmoosleles

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En muchas zonas, les se oye con mucha naturalidad como forma de objeto indirecto pluralEn el habla cotidiana, le puede aparecer con mucha frecuencia en construcciones coloquialesConsiste en usar les para el complemento directo de persona en algunos hablantesConsiste en usar le para el complemento directo de persona en ciertos contextosSe usa como pronombre de objeto indirecto para la segunda persona plural en muchas zonas

Variantes regionales de uso frecuente

Region	Variant	Definition	Example
España	os	Se usa como pronombre de objeto indirecto para la segunda persona plural en muchas zonas.	A vosotros os avisaron temprano.
España	leísmo	Consiste en usar le para el complemento directo de persona en ciertos contextos.	A Pablo le vi en el tren.
España	lesísmo	Consiste en usar les para el complemento directo de persona en algunos hablantes.	A las chicas les vi en el museo.
México	les	En muchas zonas, les se oye con mucha naturalidad como forma de objeto indirecto plural.	A los vecinos les llevé pan dulce.
Argentina	le	En el habla cotidiana, le puede aparecer con mucha frecuencia en construcciones coloquiales.	A mi hermano le dije la verdad.

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