Números [in] EspañolA1
Este módulo te enseña a reconocer y decir los números del 0 al 20 y a formar del 21 al 99 combinando decenas y unidades. También muestra cómo usar los números en la vida diaria para precios, edades, teléfonos, fechas, direcciones, horarios y avisos. Aprendes a interpretar si un número expresa cantidad, fecha, lugar o precio según la palabra que lo acompaña. Además, practicas la pronunciación y la escucha para entender números dichos de forma rápida o dentro de frases. En conjunto, el módulo te prepara para leer, decir y usar números en situaciones cotidianas con más naturalidad.
What translations are avaliable?
Números del 0 al 20
Say and recognize cantidades básicas, edades y números simples en contextos cotidianos.
Empieza por los números que aparecen en el día a día: cero, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez. Después vienen once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve y veinte. Con ellos puedes contar objetos, decir tu edad o entender una cantidad simple en una tienda. Al ver una lista de productos, una mesa con sillas o una página con ejercicios, identifica primero la cifra y luego di el número en voz alta. Si el número aparece antes de un sustantivo, el sentido suele ser el de cantidad, como en tres libros o veinte euros. Para escuchar y decir cantidades con más facilidad, también conviene conocer el Número Nominal, porque muchos números funcionan como sustantivos en expresiones de cantidad.
Decenas y combinaciones
Say precios, edades y cantidades más grandes con naturalidad.
Las decenas más útiles son veinte, treinta, cuarenta, cincuenta, sesenta, setenta, ochenta y noventa. Para formar números entre 21 y 99, une la decena con la unidad: veintiuno, veintidós, veintitrés; después treinta y uno, cuarenta y cinco, sesenta y ocho. En la escritura, la conexión entre decena y unidad cambia según la forma del número, pero la idea es siempre la misma: primero la decena, luego la unidad. Así puedes leer precios como treinta y dos euros, edades como veintisiete años o cantidades como ochenta y cuatro personas. Estas formas también sirven para los Adjetivos numerales y para los Pronombres Numerales, porque la base numérica es la misma.
| Example | Pattern | |
|---|---|---|
| La decena diez sirve como base para construir muchas cantidades nuevas. | ||
| Para decir una cantidad mayor, se añade la unidad después de la decena. | ||
| Treinta inicia la serie de las decenas y ayuda a seguir contando. | ||
| Cuarenta es útil cuando cuentas cosas grandes y muchas a la vez. | ||
| Cincuenta marca otra decena importante en la cuenta. | ||
| Sesenta aparece mucho en relojes, edades y cantidades largas. | ||
| Setenta puede sonar solemne, pero sigue siendo solo otra decena. | ||
| Ochenta se usa para cantidades grandes y redondas. | ||
| Noventa cierra la escalera antes de llegar al cien. |
Números en la vida diaria
Say e interpretar precios, edades y teléfonos en situaciones reales.
Los números aparecen en frases muy concretas: cuesta quince euros, el menú vale doce euros, tengo veinticinco años, llámame al seis siete ocho…. En precios, el número suele ir junto a la moneda; en la edad, va con años; en los teléfonos, cada cifra se dice por separado. Cuando ves una cantidad escrita en cifras, como 18 o 47, puedes convertirla en palabras y decirla con naturalidad. Cuando la encuentras escrita con letras, como dieciocho o cuarenta y siete, puedes leerla sin detenerte. En las listas de compras, en una reserva o en un cartel de ofertas, reconocer si el número indica precio, cantidad, edad o teléfono evita confusiones y te permite responder con una frase completa.
| Word | Definition | Example | |
|---|---|---|---|
| Precio | Es la cantidad de dinero que cuesta algo. | ||
| Menú | Es la lista de comidas y sus números en un restaurante. | ||
| Horario | Es la información de las horas en que pasa algo. | ||
| Edad | Es el número de años que tiene una persona o un animal. | ||
| Teléfono | Es el número para llamar a alguien. | ||
| Cifra | Es un signo numérico que forma parte de un número. | ||
| Número escrito | Es la forma con letras de una cantidad. | ||
| Cambio | Es el dinero que recibes de vuelta después de pagar. | ||
| Cantidad | Es la medida de cuánto hay de algo. | ||
| Factura | Es el papel con números de pago de una compra o servicio. |
Fechas, direcciones y avisos
Describe fechas, direcciones, horarios y avisos sin confundir su función.
Las fechas usan números para indicar día, año y a veces piso o puerta en una dirección. Puedes leer el 3 de mayo, el 12 de octubre o 2026 sin separar cada parte del mismo modo. En una dirección, el número suele señalar la casa, el edificio o el piso: calle Mayor 14, avenida Central 8, tercero derecha. Los avisos también mezclan números y palabras: rebajas del 50%, plaza 2, puerta 7, entrada a las 19:30. En estos contextos, el número no solo cuenta; organiza información práctica. Por eso conviene fijarse en la palabra que lo acompaña para saber si indica fecha, lugar, horario o precio. Cuando aparezcan más adelante formas que funcionan como Adjetivos numerales, verás que muchas de estas combinaciones siguen el mismo orden.
| Example | Pattern | |
|---|---|---|
| En una fecha, el número del día se lee como ordinal o cardinal según el contexto. | ||
| En una dirección, el número identifica el lugar exacto. | ||
| En un aviso, los números llaman la atención sobre una hora o una fecha. | ||
| Cuando ves una planta o piso, el número indica nivel o ubicación. | ||
| En una puerta, el número sirve para encontrar una habitación. | ||
| En una señal, el número puede marcar velocidad, distancia o límite. | ||
| En una lista, los números ayudan a seguir el orden. | ||
| En una fecha larga, día, mes y año se dicen con claridad. |
Pronunciación y escucha
Understand y decir cadenas de números con más claridad en conversación rápida.
Al decir números, pronuncia cada sílaba con claridad: dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve y veintidós suelen necesitar más atención que uno o diez. En conversación lenta, escucha la palabra completa y no solo la primera parte. En habla real, una persona puede decir una cadena de cifras de manera rápida, sobre todo en teléfonos, códigos, horarios o direcciones. Si oyes treinta y seis, separa mentalmente la decena de la unidad; si oyes ciento veinte, busca primero la parte grande. En algunos lugares se oyen ligeras diferencias de ritmo o de pronunciación, pero la estructura del número sigue siendo la misma. Practicar con voz alta y con escucha atenta prepara para entender números cuando aparecen de forma aislada o dentro de frases con Pronombres Numerales.
| Word | Notation | Description | Example | |
|---|---|---|---|---|
| cinco | ˈsiŋko | La n se acerca al sonido de ng antes de la c y por eso suena más nasal. | ||
| veinticinco | beɪntiˈθiŋko | En muchas zonas, la secuencia cin suena nasal y la palabra se dice con ritmo rápido. | ||
| cincuenta | siŋˈkwenta | La combinación cuen suena unida y la palabra lleva el acento en la sílaba fuerte. | ||
| setenta | seˈtenta | La palabra tiene un ritmo regular y la sílaba tónica cae en ten. | ||
| noventa | noˈβenta | La v suena suave y la sílaba fuerte es ven. | ||
| cien | θjen | La palabra es breve y clara, con un comienzo suave y una vocal abierta. |
Take the Quiz!
Ya puedes usar los números en español
Ahora puedes contar del 0 al 20 y formar números más altos con decenas y unidades. También sabes leer números en precios, edades, teléfonos, fechas, direcciones y avisos. Con práctica de pronunciación y escucha, podrás reconocer y decir números con más seguridad en situaciones cotidianas.