Descubre y practica las construcciones causativas en español: hacer que, lograr que y variantes para expresar causas, resultados y órdenes.
Discover and practice the causative constructions in Spanish: hacer que, lograr que, and variants for expressing causes, results, and commands.
Las construcciones causativas organizan la oración alrededor de un sujeto causante, un verbo causativo y un complemento verbal o una cláusula subordinada. En el orden canónico de una oración declarativa, el sujeto ocupa la primera posición, el verbo la segunda, el complemento directo o la cláusula completiva siguen al verbo y los complementos circunstanciales suelen cerrar la secuencia según Orden de Palabras. La concordancia entre sujeto y verbo mantiene clara la relación entre quien causa y lo causado, como se sistematiza en Concordancia Sujeto-Verbo.
Causative constructions organize the sentence around a causer (the subject causing the action), a causative verb, and a verbal complement or a subordinate clause. In the canonical order of a declarative sentence, the subject occupies the first position, the verb the second, the direct object or the complement clause follows the verb, and circumstantial complements typically close the sequence according to Word Order. Subject–verb agreement keeps clear the relation between the causer and the caused, as systematized in Subject–Verb Agreement.
Tap the words in order to build the sentence.
Yesterday the chef made an enormous omelet in the kitchen
Hacer que introduce una cláusula subordinada completiva y expresa que el sujeto provoca, permite o desencadena un estado o una acción. La elección entre subjuntivo e indicativo depende del verbo, del valor semántico y del contexto, en relación con Oraciones Subordinadas. Esta construcción es especialmente útil cuando el hablante quiere presentar el resultado como contenido proposicional y no solo como acción directa.
Make That introduces a completive subordinate clause and expresses that the subject causes, enables or triggers a state or an action. The choice between subjunctive and indicative depends on the verb, the semantic value, and the context, in relation to Subordinate Clauses. This construction is especially useful when the speaker wants to present the result as propositional content rather than simply as a direct action.
| IdeaIdea | Ejemplo |
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Hacer + infinitivo forma una causativa perifrástica en la que el sujeto causa la realización de una acción por parte de otro participante o por el contexto. Suele ser más directa y frecuente en el registro coloquial, y pone el foco en la acción realizada más que en la cláusula subordinada. Cuando aparecen pronombres clíticos, su colocación sigue las reglas generales de la estructura verbal y del orden de palabras.
Make + infinitive forms a periphrastic causative in which the subject causes the realization of an action by another participant or by the context. It is typically more direct and common in colloquial speech, and it focuses on the action performed rather than the subordinate clause. When clitic pronouns appear, their placement follows the general rules of the verbal structure and word order.
| IdeaIdea | EjemploExample |
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Dejar + infinitivo expresa permiso, tolerancia o ausencia de impedimento, y se diferencia de hacer porque no obliga ni produce la acción de manera activa. Esta construcción conserva un sentido de autorización o liberación de la acción y puede combinarse con complementos que identifican a la persona autorizada. En contraste con otras causativas, el énfasis recae en permitir que algo ocurra.
Let + infinitive expresses permission, tolerance, or absence of impediment, and it differs from hacer in that it does not obligate nor actively produce the action. This construction preserves a sense of authorization or release of the action and can combine with complements that identify the person authorized. In contrast with other causatives, the emphasis is on allowing something to occur.
| IdeaIdea | EjemploExample |
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 Permiso |
Mandar y ordenar introducen una causativa de autoridad en la que un sujeto superior o con poder institucional exige la realización de una acción. Estas construcciones suelen combinarse con a más persona y con infinitivo, lo que hace visible al destinatario de la orden y el contenido solicitado. Su valor pragmático es más imperativo que el de hacer o dejar, y encaja bien con contextos formales, militares o jerárquicos.
Commanding and ordering introduce a causative of authority in which a superior subject or institution with power demands the execution of an action. These constructions are usually combined with a second person and an infinitive, which makes visible the recipient of the order and the content requested. Their pragmatic value is more imperative than that of hacer or dejar, and it fits well with formal, military, or hierarchical contexts.
| IdeaIdea | EjemploExample |
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Lograr que presenta el resultado como algo conseguido tras esfuerzo, insistencia o dificultad, por lo que exige subjuntivo en la subordinada. Frente a hacer que, esta estructura subraya la consecución del efecto más que su simple provocación, y suele preferirse en registros formales o cuando interesa destacar el proceso. La relación entre cláusula principal y subordinada se organiza según Oraciones Subordinadas.
Achieving That presents the result as something obtained through effort, persistence or difficulty, hence requiring the subjunctive in the subordinate clause. Compared to Make That, this structure emphasizes the attainment of the effect rather than its mere provocation, and is often preferred in formal registers or when the process is to be highlighted. The relation between the main and the subordinate clause is organized according to Subordinate Clauses.
| IdeaIdea |
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La pasiva causativa con hacer + participio presenta un resultado producido sobre un objeto o sobre una entidad afectada, mientras que la perífrasis causativa con hacer + infinitivo centra la atención en la acción inducida. En la práctica, la primera enfatiza el estado resultante y la segunda la actividad realizada. La selección depende del significado que se quiera destacar y de la relación entre el causante y el participante afectado.
The causative passive with hacer + participle presents a resulting state produced on an object or an affected entity, while the periphrastic causative with hacer + infinitive centers attention on the induced action. In practice, the former emphasizes the resulting state and the latter the action performed. The choice depends on the meaning to be highlighted and the relationship between the causer and the affected participant.
| IdeaIdea | EjemploExample |
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En las causativas, no se coloca antes del verbo auxiliar o del verbo causativo para negar toda la relación de causalidad, y las palabras interrogativas se sitúan según el tipo de pregunta y la estructura de la cláusula. La cláusula subordinada conserva su organización interna, pero la polaridad y la pregunta afectan a la oración principal. Estas distribuciones siguen las pautas generales de Orden de Palabras.
In causatives, negation is not placed before the auxiliary or the causative verb to negate the entire causal relation, and interrogative words are placed according to the type of question and the clause structure. The subordinate clause preserves its internal structure, but polarity and question affect the main clause. These distributions follow the general guidelines of Word Order.
| IdeaIdea | EjemploExample |
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Los pronombres clíticos pueden aparecer antes del verbo conjugado o unidos al infinitivo según la forma causativa y la posición sintáctica. Su colocación depende de la estructura verbal y de si el foco recae en el causante, en el participante afectado o en la acción provocada. Esta alternancia debe analizarse junto con la construcción completiva y con la estructura de la perífrasis verbal en Perífrasis Verbales.
Clitic pronouns can appear before the conjugated verb or attached to the infinitive depending on the causative form and the syntactic position. Their placement depends on the verbal structure and whether the focus is on the causer, the affected participant, or the action caused. This alternation should be analyzed together with the completive construction and with the structure of verbal periphrases in Verbal Periphrases.
| IdeaIdea | EjemploExample |
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Las causativas del español se organizan a partir de un sujeto causante, un verbo que expresa la relación causal y un complemento que puede ser un infinitivo, una cláusula subordinada o un participio según el efecto buscado. Hacer que, hacer + infinitivo, dejar, mandar, ordenar y lograr que forman una red de opciones en la que cambian el grado de control, permiso, autoridad, resultado y registro. La comprensión de estas alternancias depende de la estructura oracional, de la concordancia, del orden de palabras y de la colocación de clíticos, lo que permite interpretar y producir causalidad con precisión.
Spanish causatives are organized around a causer, a verb expressing the causal relation and a complement that can be an infinitive, a subordinate clause, or a participle depending on the desired effect. Make That, Make + infinitive, Let, Mandar and Lograr That form a network of options in which the degree of control, permission, authority, result and register vary. Understanding these alternations depends on sentence structure, agreement, word order and clitic placement, which allows interpreting and producing causality with precision.
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Last updated: Mon Jun 1, 2026, 3:45 AM
| ElementoElement | PosiciónPosition | FunciónFunction |
|---|---|---|
 Sujeto causanteCausative subject | PrimeraFirst | Inicia la relación de causaInitiates the causation relationship |
 Verbo causativoCausative verb | SegundaSecond | Introduce la acción de causarIntroduces the causing action |
 Complemento o cláusulaComplement or clause | Después del verboAfter the verb | Expresa la acción provocadaExpresses the caused action |
 Causa indirectaIndirect cause |  Hizo que todos se callaranHe made everyone quiet |
 Efecto provocadoEffect produced |  La lluvia hizo que cambiara el planThe rain caused the plan to change |
 Contenido subordinadoSubordinate content |  Hacer que alguien entienda una reglaMake someone understand a rule |
 Resultado contextualContextual result |  |
Tap the words in order to build the sentence.
The noise made the cat hide under the bed
 El profesor hizo repetir la frase a la claseThe teacher made the class repeat the sentence |
 Realización directaDirect realization |  La noticia me hizo pensar en mi viajeThe news made me think about my trip |
 Agente inducidoInduced agent |  Nos hizo salir temprano del aulaThey made us leave the classroom early |
 Enfoque en la acciónFocus on the action |  Hicieron entrar a los invitados uno por unoThey had the guests enter one by one |
Tap the words in order to build the sentence.
The surprise made the neighbors sing in the square
 Lo dejaron entrar sin esperarThey let him in without waiting |
 ToleranciaTolerance |  La madre dejó dormir al bebé tranquilamenteThe mother let the baby sleep peacefully |
 Ausencia de impedimentoAbsence of impediment |  Nos dejaron usar la sala después de claseThey let us use the room after class |
 AutorizaciónAuthorization |  Dejaron salir a los alumnos al patioThey let the students go out to the courtyard |
 El jefe mandó revisar el informe a su equipoThe boss commanded his team to review the report |
 Orden directaDirect order |  La profesora ordenó guardar silencio en claseThe teacher ordered the class to keep quiet |
 Destinatario visibleVisible addressee |  Mandaron a los estudiantes formar filaThey told the students to form a line |
 Registro formalFormal register |  Ordenaron evacuar el edificio de inmediatoThey ordered the evacuation of the building immediately |
 Resultado conseguidoResult achieved |  Logró que aceptaran la propuesta finalThey managed to get them to accept the final proposal |
 Esfuerzo previoPrior effort |  La mediación logró que se calmaranThe mediation managed to calm them |
 Éxito en la metaSuccess in the goal |  Consiguieron que el grupo participara másThey managed to get the group to participate more |
 Matiz de dificultadNuance of difficulty |
 Hicieron construir el puenteThey had the bridge built |
 Efecto sobre el objetoEffect on the object |  Me hicieron reparar el cocheThey made me repair the car |
| Resultado terminadoCompleted result |  Mandaron imprimir los documentosThey had the documents printed |
 Diferencia de focoDifference in focus |  Hacer + participio destaca el resultadoHacer + participle highlights the result |
 Negación globalGlobal negation |  No hice que cambiasen de opiniónI didn't cause them to change their mind |
 Pregunta sobre causaQuestion about cause |  ¿Qué hizo que reaccionaran así?What caused them to react like that? |
| Interrogación con ordenInterrogation with order | ¿A quién mandaron salir primero?Who did they tell to go out first? |
 Posición de noPosition of 'no' | |
 Antes del verboBefore the verb |  Me hizo levantarme tempranoHe made me get up early |
 Unido al infinitivoLinked to the infinitive | Hizo levantarme tempranoMade me get up early |
| Pronombre afectadoAffected pronoun |  Nos dejaron salir antesThey let us go out earlier |
 Colocación variableVariable placement |  |
Complemento adverbialAdverbial complement| FinalEnd |
| Sitúa tiempo, modo o lugarPlaces time, manner or place |
La explicación logró que entendieran el problemaThe explanation managed to make them understand the problem
Spanish
Causative Constructions
Orden de palabras
Concordancia sujeto-verbo
Oraciones subordinadas
Perífrasis verbales
Voz activa o voz pasiva
Futuro progresivo
Condicional perfecto
Estar en las nubes
Adjetivos relativos
Voz impersonal
Conjunciones consecutivas
Modo subjuntivo