Imperfecto
Module sobre el imperfecto en español: formación, usos y diferencias con otros tiempos pasados. Aprende a hablar del pasado con soltura.
Imperfecto
El imperfecto es un tiempo pasado que se usa para describir acciones habituales, descripciones, contextos y estados en el pasado. No marca un inicio o un final concreto de la acción. Se contrasta con el pretérito, que suele indicar acciones completas en el pasado. En una narración, el imperfecto suele dar fondo y el pretérito suele avanzar la historia.
Formas -ar
Los verbos regulares en -ar forman el imperfecto con -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban. La primera y la tercera persona singular tienen la misma forma. La tilde en -ábamos distingue la primera persona del plural.
Subject | Form | Example |
|---|---|---|
yo | aba | De ni a yo jugaba en el parque |
t a | abas | T a jugabas en el parque |
el/ella/usted | aba | el jugaba en el parque |
nosotros/nosotras | amos | Nosotros jug bamos en el parque |
vosotros/vosotras | abais | Vosotros jugabais en el parque |
ellos/ellas/ustedes | aban | Ellos jugaban en el parque |
Formas -er/-ir
Los verbos regulares en -er y -ir forman el imperfecto con -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían. Todas las formas llevan tilde en la í. Los grupos -er y -ir comparten las mismas terminaciones en imperfecto.
Subject | Form | Example |
|---|---|---|
yo | a | De ni a yo com a con mi familia |
t a | as | T a com as con tu familia |
el/ella/usted | a | a com a con su familia |
nosotros/nosotras | amos | Nosotros com amos con la familia |
vosotros/vosotras | ais | Vosotros com ais con la familia |
ellos/ellas/ustedes | an | Ellos com an con la familia |
Irregulares clave
En el imperfecto hay tres verbos irregulares: ser, ir y ver. Estas formas son muy frecuentes en descripciones y narraciones. Se memorizan como un conjunto pequeño y estable.
Subject | Form | Example |
|---|---|---|
yo | era | De peque o yo era muy curioso |
t a | ibas | T a ibas al mismo colegio |
el/ella/usted | ve a | a ve a muchos dibujos animados |
nosotros/nosotras | eramos | Nosotros eramos vecinos |
vosotros/vosotras | ibais | Vosotros ibais juntos al parque |
ellos/ellas/ustedes | ve an | Ellos ve an la tele por la tarde |
Acción habitual
Usamos el imperfecto para expresar acciones que se repetían o eran habituales en el pasado. Palabras como "siempre", "a menudo" o "cada día" suelen aparecer con este uso. El foco está en la rutina, no en cuándo terminó.
Rule | Example |
|---|---|
Usamos el imperfecto para hablar de h51bitos o rutinas en el pasado. | De ni51o siempre desayunaba temprano 52 |
El imperfecto marca repetici53n pasada sin indicar un cierre. | Cada verano visit51amos a mis abuelos 52 |
Descripciones
El imperfecto se usa para describir personas, lugares, cosas o situaciones en el pasado. Permite pintar el contexto de una historia o un recuerdo. También se usa para describir el clima y la hora en narraciones.
Rule | Example |
|---|---|
Usamos el imperfecto para describir c53mo era algo en el pasado. | La casa era grande y ten51a un jard51n bonito 56 |
El imperfecto sit5fa el contexto de fondo en una narraci53n. | Era de noche y llov5fa mucho 50 |
Estados y contexto
El imperfecto expresa estados mentales, emocionales o físicos en el pasado como contexto. No indica un cambio puntual, sino una condición durativa. Se aplica con verbos como "querer", "pensar", "sentir" y "tener".
Rule | Example |
|---|---|
El imperfecto expresa estados internos continuos en el pasado. | Yo quer5fa quedarme en casa 55 |
El imperfecto da contexto sin marcar inicio o fin del estado. | Ella ten5fa miedo a la oscuridad 51 |
Acción en curso
El imperfecto se usa para una acción en curso en el pasado cuando otra acción la interrumpe, que suele ir en pretérito. La acción en imperfecto es el fondo y la de pretérito es el evento puntual. Esta combinación es típica en narraciones y anécdotas.
Rule | Example |
|---|---|
El imperfecto expresa una acci53n en desarrollo cuando otra la interrumpe. | Le5fa un libro cuando son5f el tel50fono 50 |
En narraci53n, el imperfecto da el marco y el pret5iterito el hecho principal. | Camin5fa por el bosque y de repente escuch5f un ruido raro 53 |
Imperfecto vs pretérito
El imperfecto se centra en duración, hábito o descripción, y el pretérito se centra en acciones completas y resultados. La elección cambia el sentido: con imperfecto, la acción es abierta; con pretérito, la acción se presenta como terminada. En una misma historia pueden alternar para construir sentido.
Rule | Example |
|---|---|
El imperfecto describe h51bitos y el pret5iterito narra hechos terminados. | Viv5fa en Madrid y un d5fa conoc5f a Ana 5b |
El imperfecto describe el contexto y el pret5iterito cuenta lo que pas5f. | Los ni5fos jugaban fuera y luego entraron en casa 5c |
Marcadores frecuentes
Algunos marcadores temporales se asocian con el imperfecto porque indican repetición o duración. No son obligatorios, pero ayudan a identificar el sentido habitual o descriptivo. Suelen aparecer al principio o dentro de la oración.
Word/Phrase | Definition | Example |
|---|---|---|
siempre | Indica una acci53n habitual en el pasado. | Siempre llegaba temprano a clase 52 |
a menudo | Indica frecuencia repetida en el pasado. | A menudo cen5fa con mis amigos 52 |
normalmente | Indica costumbre o rutina pasada. | Normalmente estudiaba en la biblioteca 52 |
cada d5fa | Indica repetici53n diaria en el pasado. | Cada d5fa caminaba hasta el trabajo 52 |
mientras | Introduce dos acciones simult51neas, suele con imperfecto. | Mientras mi madre cocinaba, yo le5fa 50 |