« Être » sert à donner une identité, une profession, une nationalité ou une description. Il sert aussi à indiquer l’état d’une personne ou d’une chose. En français, « être » fonctionne comme « to be » en anglais dans ces contextes.

Règle	Exemple
On utilise « être » pour décrire une personne ou un objet.	Elle est gentille.
On utilise « être » pour indiquer une profession ou un rôle.	Il est professeur.
On utilise « être » pour donner une nationalité ou une origine.	🇫🇷Nous sommes français.

« Avoir » exprime la possession, l’âge et certains états ou besoins en français. Dans de nombreuses expressions, le français utilise « avoir » là où l’anglais utiliserait « to be ».

Règle	Exemple
On utilise « avoir » pour indiquer la possession.	J’ai un livre.
On utilise « avoir » pour indiquer l’âge.	Tu as vingt ans.
On utilise « avoir » dans certaines expressions pour des états physiques ou mentaux.	Ils ont faim.

Le présent de « être » est irrégulier et se mémorise comme un bloc. Chaque forme correspond à un pronom sujet et s’utilise pour le descriptif et l’identification au quotidien.

Sujet	Forme	Exemple
Je	suis	Je suis à la maison.
Tu	es	Tu es prêt.
Il/Elle/On	est	On est en retard.
Nous	sommes	Nous sommes contents.
Vous	êtes	Vous êtes ici.
Ils/Elles	sont	Elles sont là.

Le présent de « avoir » est aussi irrégulier et central pour parler de possession, d’âge et pour former le passé composé. Les formes se combinent avec de nombreux noms et adjectifs dans la conversation.

Sujet	Forme	Exemple
Je	ai	J’ai une idée.
Tu	as	Tu as raison.
Il/Elle/On	a	Elle a un chat.
Nous	avons	Nous avons cours.
Vous	avez	Vous avez du temps.
Ils/Elles	ont	Ils ont de la chance.

On utilise « être » pour dire qui on est et pour identifier une personne ou une chose. L’article défini « le » ou « la » s’emploie souvent avec « être » pour identifier un élément précis.

Règle	Exemple
On utilise « être » avec un nom pour s’identifier.	Je suis Paul.
On utilise « être » avec « c’est » pour présenter ou désigner.	C’est mon ami.
On utilise « être » avec un groupe nominal pour identifier une chose.	C’est la réponse.

« Être » sert à décrire des qualités, des états permanents ou temporaires, et des situations. Les adjectifs s’accordent en genre et en nombre avec le sujet.

Règle	Exemple
On utilise « être » avec un adjectif pour décrire un état.	Nous sommes fatigués.
On utilise « être » avec un lieu pour situer une personne ou un objet.	Le livre est sur la table.
On utilise « être » avec un adjectif pour exprimer un jugement.	Ce film est intéressant.

En français, on exprime l’âge avec « avoir » et un nombre d’années, pas avec « être ». Le mot « ans » suit généralement le nombre.

Règle	Exemple
On utilise « avoir » pour dire l’âge d’une personne.	J’ai trente ans.
On utilise « avoir » pour demander l’âge.	Tu as quel âge ?

« Avoir » exprime la possession d’objets, d’idées ou de qualités. On peut ajouter un complément pour préciser ce qui est possédé.

Règle	Exemple
On utilise « avoir » avec un nom pour indiquer ce qu’on possède.	Il a une voiture.
On utilise « avoir » avec un complément pour préciser la possession.	Vous avez une réunion demain.

De nombreuses sensations et besoins s’expriment avec « avoir » en français. Ces expressions fonctionnent comme des unités fixes avec le nom correspondant.

Mot/Phrase	Définition	Exemple
Avoir faim	On exprime le besoin de manger.	Nous avons faim.
Avoir soif	On exprime le besoin de boire.	J’ai soif.
Avoir froid	On exprime la sensation de basse température.	Elle a froid.
Avoir chaud	On exprime la sensation de haute température.	Tu as chaud.

Certaines expressions avec « avoir » indiquent des états mentaux ou émotionnels. Elles se mémorisent comme des blocs et se combinent avec le sujet approprié.

Mot/Phrase	Définition	Exemple
Avoir peur	On exprime un sentiment de crainte.	Ils ont peur.
Avoir raison	On indique qu’on est correct.	Tu as raison.
Avoir tort	On indique qu’on se trompe.	J’ai tort.
Avoir envie de	On exprime un désir ou une intention.	Elle a envie de partir.

« Être » s’utilise pour dire où quelque chose ou quelqu’un se trouve et pour situer une action dans le temps. On combine souvent « être » avec des compléments de lieu ou de temps.

Règle	Exemple
On utilise « être » avec un complément de lieu pour indiquer une position.	Vous êtes au travail.
On utilise « être » avec un complément de temps pour situer un moment.	Nous sommes en janvier.

« C’est » présente ou identifie quelque chose, souvent suivi d’un nom ou d’un adjectif avec une idée générale. « Il est » ou « Elle est » décrit plus précisément un sujet déjà identifié.

Règle	Exemple
On utilise « c’est » pour présenter une personne ou une chose.	C’est Marie.
On utilise « c’est » avec un nom pour donner une identification.	C’est un problème.
On utilise « il est » ou « elle est » avec un adjectif pour décrire.	Il est tard.