“是”用于判定、等同或分类，相当于“to be”。“有”表示存在或拥有，相当于“there is/are”和“have”。中文通常不用“是”来表示“有”的意思，也不用“有”来直接连接身份或属性。正确区分场景是表达清晰的基础。

Rule	Example
“是”用于判定身份或类别。	他是老师。
“有”用于表达存在。	桌子上有一本书。
“有”用于表达拥有。	我有一只猫。
“是”不用来直接表达拥有。	我有一个问题。

“是”连接主语与身份、类别或特定属性，相当于英语中的“to be”但不配合形容词使用。中文常用“是”来回答“谁”“什么”这类判定性问题。

Rule	Example
“是”连接主语和名词性表语。	这是我的朋友。
“是”用于自我介绍或介绍他人。	🇺🇸我是美国人。
“是”用于说明时间、地点、原因等判定。	今天是星期一。

“有”用于表达某处存在某物，结构通常是“地方＋有＋东西”。这种用法对应英语的“there is/are”，但中文更依赖语序而非虚词。

Rule	Example
“地方＋有＋东西”表示某处存在某物。	教室里有十个人。
“有”可用于抽象事物的存在。	这里有机会。
“有”常与位置词搭配强调场所。	门口有一辆车。

“有”表示主体拥有某物或特征，对应英语的“have”。在中文中，拥有可以指具体物品，也可以指非物质的东西，如时间、想法或能力。

Rule	Example
“主语＋有＋对象”表示拥有。	她有很多书。
“有”可表示时间或机会的拥有。	我们有时间。
“有”可表示能力或许可的拥有。	他有资格参加。

中文表达属性时常用“很＋形容词”，而不是“是＋形容词”。“是”后面接形容词时，往往变成判定句而非纯粹描述。正确选择结构能避免翻译腔。

Rule	Example
属性描述常用“很＋形容词”，不用“是＋形容词”。	这本书很有趣。
“是”＋形容词通常是判定而非描述。	这本书是新的。（判定）
比较时也常用“比＋形容词”。	他比我高。

英语中的“to be”常接形容词和名词，但中文“是”主要接名词性成分。英语的“there is/are”对应中文的“有”，而不是“是”。直接逐词对应会导致典型错用。

Rule	Example
英文“There is a problem”对应中文“有一个问题”。	有一个问题需要讨论。
英文“I am happy”对应中文“我很高兴”。	我很高兴见到你。
英文“He is a student”对应中文“他是学生”。	他是学生。

判定类问题常用“是”或结构助词“的”作回答，存在或拥有类问题常用“有”。选择合适的动词使回答自然简洁。

Rule	Example
身份类提问通常用“是”回答。	你是老师吗？——我是。
存在类提问通常用“有”作回答。	这里有wifi吗？——有。
拥有类提问也用“有”作回答。	你有笔吗？——有。

“是”的否定形式是“不是”，用于否定判定或分类。“有”的常见否定是“没有”，用于否定存在或拥有。两者结构清晰，不宜混用。

Rule	Example
“是”否定为“不是”。	他不是医生。
“有”否定为“没有”。	我没有时间。
存在否定常用“没有”而非“不是”。	桌子上没有书。

“有”常与数量词连用，具体化存在或拥有的对象数目。中文习惯在名词前加数量和量词，使句子完整自然。

Rule	Example
“有＋数量＋量词＋名词”表示具体数量。	我有三本书。3️⃣
存在结构中数量明确时照常使用。	窗户旁有两把椅子。
零数量通常用“没有”而不是“有零”。	他今天没有课。

日常交流中，“是”高频出现在自我介绍、身份确认和时间判定。“有”高频出现在物品拥有、房间描述和机会表达。熟悉这些场景有助于快速运用。

Rule	Example
自我介绍常用“是”。	我是新同事。
房间描述常用“有”表达存在。	房间里有一台电脑。
机会或条件常用“有”表达。	你有机会参加。