Les propositions
Module sur la structure des propositions en français. Apprenez à former des phrases simples, complexes et à maîtriser les nuances de sens. Idéal pour renforcer votre grammaire et votre expression.
Phrase simple
Une phrase simple contient un seul verbe conjugué. Elle exprime une idée complète avec un sujet et un prédicat. Elle peut être courte ou longue, tant qu’elle garde un seul noyau verbal. Elle est la base de la communication claire.
Règle | Exemple |
|---|---|
Une phrase simple a un seul verbe conjugué. | |
Une phrase simple s’organise autour d’un sujet et d’un prédicat. |
Noyau verbal
Le noyau verbal est le verbe conjugué qui organise la proposition. Il porte le temps, le mode et l’accord avec le sujet. Identifier le noyau permet de repérer le nombre de propositions dans une phrase. Le noyau verbal commande les compléments qui dépendent de lui.
Règle | Exemple |
|---|---|
Le noyau verbal est le verbe conjugué principal de la proposition. | |
Chaque noyau verbal correspond à une proposition. |
Phrase complexe
Une phrase complexe contient au moins deux verbes conjugués. Elle unit plusieurs propositions par coordination ou subordination. Chaque proposition peut avoir son propre sujet. La phrase complexe permet d’enrichir le sens et de préciser les relations entre idées.
Règle | Exemple |
|---|---|
Une phrase complexe a au moins deux verbes conjugués. | |
Une phrase complexe unit plusieurs propositions. |
Coordination
La coordination relie deux propositions de même statut. Elle utilise des conjonctions comme « et », « mais », « ou », « donc », « car ». Chaque proposition coordonnée peut souvent être dite séparément. La ponctuation peut aider à marquer la coordination, mais le lien logique reste central.
Mot/Phrase | Définition | Exemple |
|---|---|---|
Cette conjonction ajoute une idée. | ||
Cette conjonction introduit une opposition. | ||
Cette conjonction propose une alternative. | ||
Cette conjonction marque une conséquence. | ||
Cette conjonction donne une justification. |
Subordination
La subordination crée une hiérarchie entre une principale et une subordonnée. La subordonnée dépend d’un élément de la principale, souvent introduit par une conjonction ou un pronom. La subordination permet d’exprimer la cause, le temps, la condition, le but ou la conséquence. Elle structure le discours en reliant des informations de façon précise.
Mot/Phrase | Définition | Exemple |
|---|---|---|
Cette conjonction introduit une subordonnée complétive. | ||
Cette conjonction introduit une cause. | ||
Cette conjonction introduit une subordonnée temporelle. | ||
Cette conjonction introduit une condition. | ||
Cette conjonction introduit le but. |
Subordonnée complétive
La subordonnée complétive complète un verbe, un adjectif ou un nom. Elle est souvent introduite par « que ». Elle fonctionne comme un complément d’objet ou un complément de sens. Son insertion dépend du verbe ou de l’expression de la principale.
Règle | Exemple |
|---|---|
La complétive en “que” complète un verbe de parole ou de pensée. | |
La complétive en “que” peut compléter un adjectif. |
Subordonnée relative
La subordonnée relative décrit ou précise un nom appelé l’antécédent. Elle est introduite par un pronom relatif comme « qui », « que », « où », « dont ». Elle s’insère dans la phrase pour éviter de répéter des informations. Elle permet de combiner description et action dans une même structure.
Mot/Phrase | Définition | Exemple |
|---|---|---|
Ce pronom désigne le sujet de la relative. | ||
Ce pronom désigne le complément de la relative. | ||
Ce pronom désigne un lieu ou un moment. | ||
Ce pronom introduit une idée de possession ou de complément avec “de”. |
Subordonnée circonstancielle
La subordonnée circonstancielle apporte une information de temps, de cause, de but, de condition ou de conséquence. Elle peut se placer avant ou après la principale selon le rythme voulu. Elle est souvent introduite par des conjonctions spécifiques. Elle encadre le contexte dans lequel se déroule l’action principale.
Mot/Phrase | Définition | Exemple |
|---|---|---|
Ce mot introduit une circonstancielle de temps. | ||
Ce mot introduit une circonstancielle de condition. | ||
Ce mot introduit une circonstancielle de cause. | ||
Ce mot introduit une circonstancielle de but. | ||
Ce mot introduit une circonstancielle de conséquence. |
Ponctuation
La ponctuation sépare souvent les propositions, surtout avec la coordination et les longues subordonnées. La virgule peut marquer une pause après une subordonnée placée en tête. Les deux-points peuvent introduire une explication ou une citation. Un bon usage de la ponctuation clarifie la structure sans changer le nombre de noyaux verbaux.
Règle | Exemple |
|---|---|
Une subordonnée en début de phrase est souvent suivie d’une virgule. | |
La coordination peut être précédée d’une virgule pour éviter l’ambiguïté. | |
Les deux-points introduisent une explication ou des paroles. |
Résumé visuel
Une phrase simple a un noyau verbal. Une phrase complexe a plusieurs noyaux verbaux reliés par coordination ou subordination. La subordination organise principale et subordonnée avec des mots comme « que », « si », « quand ». Les relatives précisent un nom avec « qui », « que », « où », « dont ». La ponctuation aide le lecteur sans remplacer la structure grammaticale.
Règle | Exemple |
|---|---|
Phrase simple : un verbe conjugué. | |
Phrase complexe : au moins deux verbes conjugués. | |
Coordination : lien d’égalité entre propositions. | |
Subordination : une proposition dépend d’une autre. |