La phrase de base suit l’ordre sujet + verbe + objet direct. Le sujet dit qui agit, le verbe dit l’action, et l’objet direct reçoit l’action. Dans Marie lit un livre, Marie est le sujet, lit est le verbe, et un livre est l’objet direct. Quand la phrase reste simple, chaque élément garde sa place dans cet ordre.

Quand on ajoute un groupe prépositionnel, il se place après l’objet direct. La phrase garde d’abord sujet + verbe + objet, puis on ajoute le complément avec une préposition. Dans Marie lit un livre dans le salon, dans le salon précise où se trouve l’action. Le groupe prépositionnel se rattache à l’ensemble de la phrase, mais il vient après l’objet.

Ajouter un complément après l’objet direct

Idea
On place le groupe prépositionnel après l’objet direct pour préciser où se situe la chose ou à quoi elle est liée.

L’adverbe modifie le verbe et se place près de lui. Avec un verbe simple, il vient souvent après le verbe dans une phrase comme Marie lit souvent. L’ordre reste sujet + verbe + adverbe quand l’adverbe donne une information sur la manière, la fréquence ou le moment de l’action. Le verbe et l’adverbe restent liés dans la même partie de la phrase.

Placer l’adverbe près du verbe

Idea
On met l’adverbe près du verbe qu’il modifie pour montrer comment l’action se passe.

L’adjectif se place dans le groupe nominal, avant ou après le nom selon l’adjectif. Dans un petit livre, petit vient avant le nom. Dans une robe rouge, rouge vient après le nom. Le nom reste au centre du groupe nominal, et l’adjectif se colle à ce nom sans changer l’ordre du sujet et du verbe.

Placer l’adjectif dans le groupe nominal

Idea
On place l’adjectif avant ou après le nom selon l’usage du mot, tout en gardant le nom au centre du groupe.

Pour nier une phrase, ne et pas encadrent généralement le verbe conjugué. On dit Marie ne lit pas un livre. Le sujet reste au début, puis vient la négation autour du verbe, puis l’objet. À l’écrit soigné, ne apparaît avant le verbe et pas après lui.

Une question peut garder les mêmes mots qu’une phrase déclarative, mais l’intonation monte à la fin: Marie lit un livre ? On peut aussi ajouter est-ce que devant la phrase: Est-ce que Marie lit un livre ? Avec l’inversion, le verbe et le sujet changent de place: Marie lit-elle un livre ? Le choix dépend du niveau de formalité et du type de question.

Une proposition principale peut fonctionner seule comme phrase complète. Elle contient au moins un sujet et un verbe, et elle peut aussi recevoir un objet ou d’autres compléments. Dans Paul prépare le dîner, la phrase est complète parce que l’idée est terminée. Une proposition principale peut servir de base à une phrase plus longue, mais elle reste autonome.

La relative vient après un nom et le précise avec un pronom relatif comme qui, que ou où. Dans le livre que Marie lit, la relative que Marie lit donne une information sur le livre. Le nom vient d’abord, puis la relative s’ajoute juste après lui. La relative garde le sens attaché au nom qu’elle décrit.