名词是表示人、事物、地点、动物或抽象概念的词。在句子中，名词常常充当主语、宾语或表语。中文名词一般不随单复数变化形式变化。名词可以单独使用，也可以和数量词、修饰语搭配。

表示具体的人、物品、动物和专有名称的词属于实物类名词。这类名词常见于介绍、指认和描述场景。它们在句中可以明确指代某个对象。

Word/Phrase	Definition	Example
老师	这个词表示教课的人。	老师在教室里。
书	这个词表示可以阅读的物品。	书在桌子上。
猫	这个词表示一种动物。	猫在沙发上。

表示地点的词属于地点名词。地点名词常用来说明动作发生的地方。在句中常与“在”搭配表示位置。

Word/Phrase	Definition	Example
学校	这个词表示人们学习的地方。	他在学校。
家	这个词表示自己住的地方。	我在家。
商店	这个词表示可以买东西的地方。	她在商店。

表示性质、状态、情感或活动的词属于抽象名词。抽象名词不能直接看到或触摸，但可以用语言表达。在中文中，它们常出现在描述感受或讨论话题时。

Word/Phrase	Definition	Example
时间	这个词表示一段持续的进程或时刻。	时间很宝贵。
快乐	这个词表示一种积极的情感状态。	快乐很重要。
问题	这个词表示需要解决的事情。	我有一个问题。

名词作主语时，表示句子陈述的中心。在简单句中，主语通常位于句首。主语后面接谓语部分，说明动作或状态。

Rule	Example
名词在作主语时通常放在句首。	老师来了。
主语后接谓语，表达动作或状态。	猫睡觉。

名词作宾语时，承受动作，是谓语动词作用的对象。宾语一般位于动词后面。在陈述句中，这种结构表达“谁做什么”。

Rule	Example
名词在作宾语时通常放在动词后。	我看书。
动词加宾语表达动作的对象。	他问问题。

名词作表语时，用来说明主语的身份或特征。中文常用“是”连接主语和表语。这种结构常用于介绍和判断。

Rule	Example
“主语＋是＋名词”用来说明身份或类别。	她是老师。
表语名词说明主语的属性或身份。	这里是商店。

名词可以和修饰语或数量词组成名词短语。常见结构有“数量＋名词”和“的”字短语。名词短语在句中可以整体充当主语或宾语。

Rule	Example
“数量＋名词”表示具体的数量。	一本书在桌子上。
“修饰语＋的＋名词”表示带有限定或描述。	我的家很安静。

中文名词常与量词搭配表示数量。不同名词常用不同的量词，表达自然且规范。数量词一般放在名词前面。

Word/Phrase	Definition	Example
一个	“个”常用于人和许多日常事物。	我是一个学生。
一本	“本”常用于书籍。	她有一本书。
一只	“只”常用于小动物和部分物品。	我有一只猫。

在陈述句中，基本顺序是主语、谓语、宾语。名词出现在需要主语或宾语的位置时，遵循这个顺序。修饰语和介词短语可以根据需要放在名词前后。

Rule	Example
句子常用“主语＋谓语＋宾语”顺序。	学生回答问题。
名词作主语或宾语时按基本语序排列。	老师看猫。

中文名词不靠词形表达单复数，通常通过数量词或上下文说明。英文中常有复数变化，但中文靠结构表达数量。理解这一点有助于正确使用“数量＋名词”结构。

Rule	Example
中文用“数量＋名词”表达多少，而名词本身不变。	两本书在这里。
上下文也可以表达数量，而无需改变名词形态。	大家在家。