Pronunciación
Modulo de pronunciación en inglés: aprende los sonidos básicos, acentuación y entonación para hablar con confianza.
Sonidos clave
El inglés diferencia palabras por vocales y consonantes que no existen en español. Identificar estos sonidos es la base para ser entendido con claridad. Practica reconocerlos en palabras comunes y observa cómo cambian el significado.
El inglés diferencia palabras por vocales y consonantes que no existen en español. Identificar estos sonidos es la base para ser entendido con claridad. Practica reconocerlos en palabras comunes y observa cómo cambian el significado.
Word/Phrase | 🇪🇸 Español Palabra/Frase | Definition | 🇪🇸 Español Definición | Example | 🇪🇸 Español Ejemplo |
|---|---|---|---|---|---|
sheep 🐑 /ɪː/ | sheep 🐑 /ɪː/ | La vocal larga /iː/ se mantiene tensa y larga. | La vocal larga /iː/ se mantiene tensa y larga. | Veo hojas verdes. 🐑 | |
ship 🚢 /ɪ/ | ship 🚢 /ɪ/ | La vocal corta /ɪ/ es breve y relajada. | La vocal corta /ɪ/ es breve y relajada. | Estoy sentado en este barco. 🚢 | |
cat 🐱 /æ/ | cat 🐱 /æ/ | La vocal /æ/ se coloca con la boca más abierta que en español. | La vocal /æ/ se coloca con la boca más abierta que en español. | El gato está en la alfombra. 🐱 | |
bus 🚌 /ʌ/ | bus 🚌 /ʌ/ | La vocal /ʌ/ es central y corta, diferente de a y o en español. | La vocal /ʌ/ es central y corta, diferente de a y o en español. | Un autobús va rápido. 🚌 | |
bit 🪙 /b/–/v/ | bit 🪙 /b/–/v/ | En inglés /b/ y /v/ se separan por vibración en /v/. | En inglés /b/ y /v/ se distinguen por la vibración en /v/. | Mordí una vid. 🪙 |
Vocales largas
En inglés, la duración de la vocal puede cambiar el significado de una palabra. Las vocales largas se sostienen más tiempo sin convertirse en diptongo. Mantén la longitud estable en palabras con /iː/ y /uː/.
En inglés, la duración de la vocal puede cambiar el significado de una palabra. Las vocales largas se sostienen más tiempo sin convertirse en diptongo. Mantén la longitud estable en palabras con /iː/ y /uː/.
Rule | 🇪🇸 Español Regla | Example | 🇪🇸 Español Ejemplo |
|---|---|---|---|
La vocal larga /iː/ se pronuncia más tiempo que /ɪ/. | La vocal larga /iː/ se pronuncia más tiempo que /ɪ/. | Él necesita un asiento verde. 📏 | |
La vocal larga /uː/ se pronuncia más tiempo que /ʊ/. | La vocal larga /uː/ se pronuncia más tiempo que /ʊ/. | Ella dibujó una luna azul. 📏 |
Vocales cortas
Las vocales cortas en inglés son rápidas y no se alargan, incluso si en español sonarían más largas. En palabras con /ɪ/, /ʌ/ y /æ/, enfócate en mantener la brevedad. La claridad viene de la duración y la posición de la boca.
Las vocales cortas en inglés son rápidas y no se alargan, incluso si en español sonarían más largas. En palabras con /ɪ/, /ʌ/ y /æ/, enfócate en mantener la brevedad. La claridad viene de la duración y la posición de la boca.
Rule | 🇪🇸 Español Regla | Example | 🇪🇸 Español Ejemplo |
|---|---|---|---|
La vocal corta /ɪ/ se mantiene breve dentro de la palabra. | La vocal corta /ɪ/ se mantiene breve dentro de la palabra. | Es una cosita. ✂️ | |
La vocal corta /ʌ/ no se alarga hacia a ni o. | La vocal corta /ʌ/ no se alarga hacia a ni o. | El sol está arriba. ✂️ |
Schwa
El schwa /ə/ es el sonido de vocal relajada y reducida, común en sílabas átonas. No se pronuncia como una vocal plena, sino como un sonido corto y neutro. Aparece frecuentemente en artículos, preposiciones y sílabas no acentuadas.
El schwa /ə/ es el sonido de vocal relajada y reducida, común en sílabas átonas. No se pronuncia como una vocal plena, sino como un sonido corto y neutro. Aparece frecuentemente en artículos, preposiciones y sílabas no acentuadas.
Word/Phrase | 🇪🇸 Español Palabra/Frase | Definition | 🇪🇸 Español Definición | Example | 🇪🇸 Español Ejemplo |
|---|---|---|---|---|---|
| about 🌰 | La a inicial se reduce a /ə/ en la sílaba no acentuada. | La a inicial se reduce a /ə/ en la sílaba no acentuada. | Estoy a punto de ir. 🌰 | ||
| teacher 🌰 | La er final se reduce a /ə/ en muchos acentos. | La er final se reduce a /ə/ en muchos acentos. | Mi profesor está aquí. 🌰 | ||
| of 🌰 | La palabra se reduce a /əv/ o /ə/ en habla rápida. | La palabra se reduce a /əv/ o /ə/ en habla rápida. | Una taza de té. 🌰 | ||
| can 🌰 | En frases, can suele reducirse si no lleva énfasis. | En frases, can suele reducirse si no lleva énfasis. | Puedo ayudarte. 🌰 |
Consonantes clave
Algunas consonantes del inglés requieren posiciones articulatorias precisas. Los sonidos /θ/ y /ð/ se producen con la lengua contra los dientes, y /h/ se pronuncia con aire sin voz. Diferenciarlos evita confusiones frecuentes.
Algunas consonantes del inglés requieren posiciones articulatorias precisas. Los sonidos /θ/ y /ð/ se producen con la lengua contra los dientes, y /h/ se pronuncia con aire sin voz. Diferenciarlos evita confusiones frecuentes.
Word/Phrase | 🇪🇸 Español Palabra/Frase | Definition | 🇪🇸 Español Definición | Example | 🇪🇸 Español Ejemplo |
|---|---|---|---|---|---|
think 🤔 /θ/ | think 🤔 /θ/ | /θ/ se produce con la lengua entre los dientes y sin vibración. | /θ/ se produce con la lengua entre los dientes y sin vibración. | Creo que es delgado. 🤔 | |
this 👉 /ð/ | this 👉 /ð/ | /ð/ se produce con la lengua en los dientes y vibración. | /ð/ se produce con la lengua en los dientes y vibración. | Este es el día. 👉 | |
hat 🎩 /h/ | hat 🎩 /h/ | /h/ se pronuncia como un soplo de aire sin bloquear el paso. | /h/ se pronuncia como un soplo de aire sin bloquear el paso. | Él tiene un sombrero. 🎩 | |
pie 🥧 /p/ | pie 🥧 /p/ | /p/ en inglés es más aspirada que en español en posición inicial. | /p/ en inglés es más aspirada que en español en posición inicial. | Pon la tarta aquí. 🥧 |
Agrupaciones
En inglés, los grupos de consonantes pueden aparecer al inicio o al final de la palabra sin vocal de apoyo. Es importante evitar añadir una vocal extra. Practica mantener juntos los sonidos en palabras comunes con clusters.
En inglés, los grupos de consonantes pueden aparecer al inicio o al final de la palabra sin vocal de apoyo. Es importante evitar añadir una vocal extra. Practica mantener juntos los sonidos en palabras comunes con clusters.
Word/Phrase | 🇪🇸 Español Palabra/Frase | Definition | 🇪🇸 Español Definición | Example | 🇪🇸 Español Ejemplo |
|---|---|---|---|---|---|
| spring 🌱 | El grupo /spr/ se pronuncia sin insertar una vocal entre consonantes. | El grupo /spr/ se pronuncia sin insertar una vocal entre consonantes. | Ahora es primavera. 🌱 | ||
| desk 🪑 | El grupo final /sk/ se pronuncia de forma continua. | El grupo final /sk/ se pronuncia de forma continua. | El escritorio está limpio. 🪑 | ||
| plants 🪴 | El grupo final /nts/ se mantiene junto y breve. | El grupo final /nts/ se mantiene junto y breve. | Las plantas necesitan sol. 🪴 |
Acento de palabra
En inglés, cada palabra multisilábica tiene una sílaba con mayor énfasis, llamada acento de palabra. El significado y la comprensión pueden cambiar si el acento se coloca mal. El acento suele marcarse por mayor intensidad y claridad de la vocal.
En inglés, cada palabra multisilábica tiene una sílaba con mayor énfasis, llamada acento de palabra. El significado y la comprensión pueden cambiar si el acento se coloca mal. El acento suele marcarse por mayor intensidad y claridad de la vocal.
Word/Phrase | 🇪🇸 Español Palabra/Frase | Definition | 🇪🇸 Español Definición | Example | 🇪🇸 Español Ejemplo |
|---|---|---|---|---|---|
record 📀 (noun) | record 📀 (noun) | El acento está en la primera sílaba como sustantivo. | El acento está en la primera sílaba como sustantivo. | Tengo un récord. 📀 | |
record 📹 (verb) | record 📹 (verb) | El acento está en la segunda sílaba como verbo. | El acento está en la segunda sílaba como verbo. | Voy a grabar un video. 📹 | |
| computer 💻 | El acento cae en pu, no en com ni en ter. | El acento recae en pu, no en co ni en ter. | Mi ordenador es nuevo. 💻 | ||
| banana 🍌 | El acento cae en na central, con las otras sílabas más relajadas. | El acento cae en na central, con las otras sílabas más relajadas. | Una banana es amarilla. 🍌 |
Reducción
En el habla natural, el inglés tiende a reducir palabras funcionales y sílabas no acentuadas. La reducción ayuda al ritmo del inglés y favorece la comprensión global, no la pronunciación de cada letra. Escucha cómo se acortan palabras en frases fluidas.
En el habla natural, el inglés tiende a reducir palabras funcionales y sílabas no acentuadas. La reducción ayuda al ritmo del inglés y favorece la comprensión global, no la pronunciación de cada letra. Escucha cómo se acortan palabras en frases fluidas.
Rule | 🇪🇸 Español Regla | Example | 🇪🇸 Español Ejemplo |
|---|---|---|---|
Los auxiliares pueden reducirse y sonar con schwa en frases rápidas. | Los auxiliares pueden reducirse y sonar con schwa en frases rápidas. | Ella tiene que ir. ⏬ | |
Las preposiciones cortas suelen reducirse en el medio de la frase. | Las preposiciones cortas suelen reducirse en el medio de la frase. | Estoy en casa. ⏬ | |
Los pronombres pueden sonar más breves cuando no llevan énfasis. | Los pronombres pueden sonar más breves cuando no llevan énfasis. | Puedes hacerlo. ⏬ |
Entonación
La entonación en inglés organiza la información y señala si una frase es afirmativa, interrogativa o continúa. En preguntas cerradas, la entonación suele subir al final. En enunciados y preguntas abiertas, la entonación suele bajar al final.
La entonación en inglés organiza la información y señala si una frase es afirmativa, interrogativa o continúa. En preguntas cerradas, la entonación suele subir al final. En enunciados y preguntas abiertas, la entonación suele bajar al final.
Rule | 🇪🇸 Español Regla | Example | 🇪🇸 Español Ejemplo |
|---|---|---|---|
En una yes-no question, la entonación sube al final. | En una pregunta de sí o no, la entonación sube al final. | ¿Estás listo? 🎶 | |
En una wh-question, la entonación baja al final. | En una pregunta con wh, la entonación baja al final. | ¿A dónde vas? 🎶 | |
En enumeraciones, la entonación puede subir en cada elemento menos el último. | En enumeraciones, la entonación puede subir en cada elemento menos el último. | Necesito pan, leche y huevos. 🎶 |
Ritmo
El inglés tiende a un ritmo basado en acentos, no en sílabas. Las palabras clave se pronuncian con mayor claridad, y las palabras de función se reducen. Practicar frases con ritmo ayuda a mantener la pronunciación natural.
El inglés tiende a un ritmo basado en acentos, no en sílabas. Las palabras clave se pronuncian con mayor claridad, y las palabras de función se reducen. Practicar frases con ritmo ayuda a mantener la pronunciación natural.
Rule | 🇪🇸 Español Regla | Example | 🇪🇸 Español Ejemplo |
|---|---|---|---|
El ritmo favorece las palabras con acento y reduce las intermedias. | El ritmo favorece las palabras con acento y reduce las intermedias. | Quiero ir ahora. ⏱️ | |
En frases largas, el ritmo se organiza por acentos principales. | En frases largas, el ritmo se organiza por acentos principales. | El autobús llegará a las tres. ⏱️ |
Apoyo ortográfico
La ortografía inglesa no predice siempre la pronunciación, especialmente en vocales. Es útil aprender pares frecuentes donde la escritura y el sonido no coinciden del todo. La pronunciación se memoriza con la palabra, no solo con las letras.
La ortografía inglesa no predice siempre la pronunciación, especialmente en vocales. Es útil aprender pares frecuentes donde la escritura y el sonido no coinciden del todo. La pronunciación se memoriza con la palabra, no solo con las letras.
Word/Phrase | 🇪🇸 Español Palabra/Frase | Definition | 🇪🇸 Español Definición | Example | 🇪🇸 Español Ejemplo |
|---|---|---|---|---|---|
read 📰 (present) | read 📰 (present) | Se pronuncia /iː/ en presente, aunque se escriba igual que el pasado. | Se pronuncia /iː/ en presente, aunque se escriba igual que el pasado. | Leo todos los días. 📰 | |
read 📰 (past) | read 📰 (past) | Se pronuncia /ɛ/ en pasado, con la misma ortografía. | Se pronuncia /ɛ/ en pasado, con la misma ortografía. | Lo leí ayer. 📰 | |
| busy 📚 | Se pronuncia con /ɪ/, no como la letra u en español. | Se pronuncia con /ɪ/, no como la letra u en español. | Ella está ocupada ahora. 📚 | ||
| done ✅ | Se pronuncia con /ʌ/, no como o larga. | Se pronuncia con /ʌ/, no como o larga. | Ya terminé. ✅ |