Las comparaciones expresan una relación de igualdad, superioridad o inferioridad entre dos elementos. Normalmente comparan una cualidad (adjetivo), una manera (adverbio), una cantidad (sustantivo/verbos) o una acción.

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Según la unidad, ¿qué tipos de elementos suelen compararse?

cualidad, manera, cantidad y acción

solo adjetivos

fechas y números únicamente

solo personas y lugares

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Usa tan + adjetivo/adverbio + como para comparar cualidades o maneras. Tan es invariable: no cambia por género ni número. El segundo término va introducido por como.

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Completa: Ella esaltasu hermana.

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Usa tanto/a/os/as + sustantivo + como para comparar cantidades. Aquí tanto sí concuerda con el sustantivo en género y número. También puede compararse la cantidad de una acción con verbo + tanto como.

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Completa: He leídolibrostú.

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La comparación de superioridad se forma con más + adjetivo/adverbio/sustantivo + que. Con verbos, suele aparecer como verbo + más que. Que introduce el segundo término comparado.

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Completa: María esinteligenteAna.

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La comparación de inferioridad se forma con menos + adjetivo/adverbio/sustantivo + que. Funciona igual que la superioridad, pero indicando grado menor. Con verbos: verbo + menos que.

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Completa: Él esaltoJuan.

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Algunas comparaciones de superioridad tienen formas irregulares o dobles. En general, las formas cortas son más frecuentes en registros cuidados, y las largas (más + adjetivo) son siempre posibles en muchos casos.

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¿Cuál es la forma comparativa irregular de 'bueno'?

mejor

más mejor

buenísimo

más bueno

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En español, como se usa típicamente con igualdad (tan/tanto… como). Que se usa con superioridad e inferioridad (más/menos… que). Esta diferencia ayuda a identificar rápidamente el tipo de comparación.

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Elige el conector correcto: «Ella es tan alta ___ su hermana.»

como

más

de

que

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Los comparativos relativos comparan dentro de un grupo usando artículo + más/menos + adjetivo + de. Expresan ideas como “el que más” o “la que menos” dentro de un conjunto.

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Completa: Pedro esde la clase (indica que tiene la altura máxima).

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Tras que o como, pueden aparecer pronombres tónicos: yo, tú, él/ella, nosotros/as, vosotros/as, ellos/ellas. En usos muy comunes también aparece mí/ti con como: como tú / como yo. La forma depende del énfasis y de la estructura.

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Elige la forma correcta: «Hace las cosas como ____.»

tú

tu

te

ti

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Además de las estructuras básicas, el español usa fórmulas equivalentes que matizan el sentido: igual que, lo mismo que, parecido a, diferente de/a, o construcciones correlativas como cuanto más… (más/menos)…. No todas son “comparativos” estrictos, pero funcionan como recursos comparativos.

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¿Qué expresión se usa para enfatizar igualdad?

lo mismo que

menos que

más bien que

diferente de

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